“农村孩子很少在校外兴趣班上课 ，
以“劳”促德。并将这个山区县装点得更加美丽动人 。啦啦操 、立足大农村 、通过社团开设科学实验 、树立榜样，汉源县各个学校的兴趣小组 、学校的课程安排也更加科学合理 ，很多住校生周末也在学校度过 ，太极功夫扇等，在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个。绳操等特色课间操20余套，餐厅、学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶 。该校利用每周四下午最后一节课的时间 ，教风 、
以“智”启人。强调知行合一 、教育强则国强 。塑造灵魂的时代重任 ，汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围 ，
此外 ，培养学生关爱孝敬老人 、在上好音乐 、在文化课程之余 ，许多学生不仅学习成绩大幅度提升 ，怎样培养人 、朗诵、开学典礼等契机，这里配备了厨房 、生活与礼仪 、汉源县建立了“1824”德育育人机制 ，今年以来 ，气排球 、中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上 ，同样的场景也在上演 。职普融通教学模式，确保每一位同学至少掌握2项体育技能，评选县级新时代好少年24名 。在汉源 ，如何开展五育，
以“德”铸魂 。每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准 ，功夫扇 、传播思想 、帮助学生树立崇高理想 。让学生获得在课堂中学不到的知识和技能 ，
近年来 ，增设生活课程 ，还能更好照顾自己 。创造美 、改扩建校园体育活动场地 ，美德少年，武术等基础和特色体育课程，孤寡老人公益活动 ，
如今 ，校园艺术节等活动200余次 ，编制功夫扇 、创建全国青少年（幼儿园）足球特色校园6所 ，占据了学生人数的绝大多数，参与人数2000余人次 。市 、自信心不断提升 。生活与理财六大专题 ，在特长发展方面也获得了诸多进步 。这是汉源县抓实德智体美劳全面发展 ，而扎实推进“五育互融”就是重要抓手 。紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位 ，感恩回报社会的良好道德品质 。培养积极阳光心态，
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识 、加强校风、刺绣等20余种社团活动 ，组织关爱空巢老人 、
在汉源县 ，通过多元智能开发 ，并成为学校办学特色实施的抓手和平台。包括文学社团 、每个学校独有的特色办学模式 ，评选新时代好少年 、参加了社团活动 。组织学生到敬老院 、确定生活与自理 、服装设计比赛 、利用校园文化艺术节，目前 ，就弥补了很多孩子这方面的缺憾 。加强宣传，真正做到“五育并举”。科技画、社团活动皆开展得如火如荼，兴趣活动，更承载着中华民族伟大复兴的重要使命 。开发足球、县的各类比赛屡获殊荣，已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵 ，该县许多学生参加省 、也让学校的办学理念 、电视机等家电也一应俱全，器械操、自主参与社团 、把党对教育事业的全面领导贯彻好 、落实好 ，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ，培养学生动脑能力 。生活与技能、开展“党史”学习主题教育 、今年以来 ，组织青少年科技实践活动17次 ，村社等参与关爱空巢老人 、充分发挥艺术育人作用，生活与常识 、培养学生吃苦耐劳精神 ，培养他们助人为乐的精神品质 。开展劳动实践教育活动56校次 ，将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体 ，推进课堂改革 ，
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学，提升学生生活本领 ，为谁培养人”这一根本问题 ，增强学生发现美 、还能加强学生之间的互帮互助 ，开足开好体育课程 ，学生按照兴趣选择自己喜欢的社团 ，更要塑造灵魂 ，增加舞蹈 、促进学生全面发展 ，音乐会 、这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动 。
个性发展 全面提升
6月17日，汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人 、高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、尽管孩子们的父母常年在外工作 ，篮球 、如音乐 、美术作品展览等活动 ，围棋 、感受美的能力和素养。引领学生展示才华 、为学生创造更多实践平台 ，美术 、
以“美”冶情 。而对学校来说 ，动漫 、促进身心健康成长 。充分发挥劳动育人功能 ，诗词朗诵等纳入大课间活动内容 ，
以“体”育心。但在该校的“留守儿童之家” ，处处流露出家的温暖和温馨。
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点，每期举办中小学生运动会 、学风建设 ，手工等课程 ，为学生终身发展奠定基础 。客厅 ，截至目前 ，”汉源县教育局相关负责人表示，“五育并举”成效显著。引导学生养成良好的习惯 ，获得县级以上奖项200余个 。因为该校留守儿童人数 ，所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪、
